Pourquoi faut-il justifier une réponse au CEB et au CE1D de math ?

Pourquoi faut-il justifier une réponse ?

Au CEB/CE1D de math, il ne suffit pas toujours d’écrire le résultat.

Votre enfant doit parfois montrer comment il a trouvé sa réponse.

Cela veut dire qu’il doit écrire :

• - la formule utilisée ;
• - le calcul ;
• - les étapes importantes ;
• - la réponse finale.

Cette étape est importante car le correcteur peut voir comment réfléchit votre enfant (son raisonnement). Même si le résultat final est faux, un raisonnement bien expliqué peut montrer que l’élève a compris une partie de la méthode.

Justifier, ce n’est donc pas écrire beaucoup. C’est écrire clairement.

Les 3 étapes simples pour justifier

1. Je lis la question et le dessin

Avant de répondre, l’élève lit toute la question.

Il regarde aussi le dessin, les mesures, les nombres et les unités.

Exemple : 

• - Un rectangle mesure 8 cm de longueur et 5 cm de largeur.
• La question demande de justifier le périmètre.
• L’élève doit donc comprendre qu’il travaille sur un rectangle et qu’il doit utiliser les mesures données.

2. Je choisis la bonne méthode

L’élève se demande :

• - Quelle formule je connais ?
• - Quelle propriété je connais ?
• - Quelle règle je connais ?

Pour le périmètre d’un rectangle, il peut écrire :

• - P = 2 × (L + l)

Cela montre qu’il sait quelle formule utiliser.

3. J’explique mon calcul et je conclus

L’élève écrit ensuite son calcul étape par étape.

Exemple :

• - P = 2 × (8 + 5)
  - P = 2 × 13
  - P = 26

Puis il termine par une phrase claire :

• - Le périmètre du rectangle est de 26 cm.

La phrase finale est importante. Elle répond directement à la question.